家庭教育促进法》的实施及双减的背景下，怎样让家庭教育到位，如何孕育家校社共育的生长点，提升家庭教育的指导力，让家长自主唤醒、自助学习，促进儿童全面健康成长，是新背景下急切的期盼。为开好局、起好步、谋好篇，2022年2月10日，寿光市教体局召开了家庭教育名师工作室主持人研讨会，围绕家庭教育课程的深入推动进行了研讨、部署，从5个方面的进行了交流、碰撞。
一是站位的再认识、再提高。发挥好名师工作室的孵化器效能，增强名师的示范、引领、指导、辐射作用；加强区域家庭教育教师队伍的培训指导，制定学员专业发展计划；着眼于家庭教育发展的重点难点问题，开展调研、访谈等多种形式的教研活动；广泛普及好家庭教育知识，搭建好“2线”互动平台，努力拓展家庭教育空间，不断创造家庭教育机会，传播先进家庭教育理念和方法，提升家长家庭教育素养，合力推进全市的家庭教育工作。
二是优质课案例的研讨。由2021年参加省级家庭教育优质课现场展评的获奖者张红老师，针对获奖的优质课案例组织大家进行了学习、讲评，并结合潍坊教育局提出的家长课程“五步法”进行了教学步骤的探讨，进行了流程再造。尤其是“现场交流、讨论”环节，如何放手课堂、回归主线、分析解读、适宜抛转、问题生成、后续解答等关键节点上，做了详细的分析和观点的共鸣。
三是优质课评价标准的拟定。由潍坊市家庭教育名师张乐华组织大家细致解读了“家庭教育优质课设计与实施的十项原则”，其中，包含了“教学内容的选定、教学过程的实施、教学手段的运用、教师素养的必备、课堂气氛的营造”5个要素。在此基础上，形成了《寿光市家庭教育优质课拟评价标准》，为一趟优质课的评价提供了一把科学的尺子，让工作团队找到了优质课设计、讲授、研磨的着力点，更好地实现了精准发力。
四是新学年优质课实施的规划。安排了后期的相关工作，一是各工作室制定“2022年优质课行动计划”，明确实施的时间、地点、主题、人员，合理规划，确保稳步推进；二是从各名师工作室团队中选调部分人员组建“爸爸来了”抖音直播团队，广泛、有序的实施好“线上+”数字化课程教学。
五是家庭教育工作的机制保障。一是制定了《寿光市家庭教育名师工作室评价细则》，从机构建设、活动组织、教育科研、平台应用、队伍培养、临时事务等方面进行评价，从督导评估、评优活动优先推荐、学分登记、聘期管理等层面加强结果的应用；二是加大力度开展家长课程、心理健康优质课评选活动，并对应潍坊教育局单项设立家庭教育、铸魂育人创新成果奖，并强化专项的研究，创新驱动发展。
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