寿光教育云

为充分发挥爱家系列活动作用，达到弘扬家庭传统美德，传承优良家风家训，寿光市通过“创新顶层设计、加强过程指导、激发参与兴趣、典型宣传引领”四个方面入手，让更多的师生和家长参与，获得了良好的社会影响力，引导了社会良好风尚。现将我市“爱家”系列活动组织开展情况汇报如下。

一、创新顶层设计

为把爱家系列活动落到实处，在活动安排之前，教体局召集部分协调员、家委会委员、教师进行了座谈，确保程序流程到位、理念落实到位、方案理解到位、组织落实到位。

1.把握核心理念。开展“爱家”系列活动是深入培育和践行社会主义核心价值观，弘扬家庭传统美德，传承优良家风家训的重要形式，是新时代开展家庭教育的重要手段。

2.成立工作专班。成立了以刘福昌局长为组长，王敏科长为副组长，卢志军、蒋小冰、全市家庭教育名师、全市家教总协调员为成员的工作专班。

3.制定实施方案。在大量调研论证的基础上经过论证制定了《寿光市教体育第五届“爱家”系列活动的方案》，方案对活动开展的形式和要求进行了细化，方便基层开展活动。

4.创新开展模式。按项目设计了宣传海报，每个项目设计了参考样式，明确了参加方式，让参与者一眼既得核心理念。为方便参与，本次活动平台首次采用了问卷星平台，在互联网上开放，用电脑、手机等各种终端均可一键提报、扫码上传，从参与数量和后期调研了解都比较认可这种形式。

二、加强过程指导

1.全市统一培训。经调研发现春节期间各级教育行政部门共安排14项任务，为占得先机且保障效率，我们召开了线上调度会，从如何和家长沟通等逐字逐句安排，让参与者把握要旨。

2.学区定期调度。以学区为单位，学区分管同志组织，对班主任组织了线上学习会，对如何组织、如何调度、如何指导进行了专题学习，同时要求有条件的学校学科教师参与指导。

3.严格作品格式。总结前四次活动的经验，对本次活动的作品格式严格要求，从题目的设计到内容的丰富性，从字体格式到段落的设置，从对一个家庭的影响到整个社会的带动，都做了详细的要求，保证活动办好办实。

4.简化学区任务。往届活动组织，是“学校收集——学区组织——上报教体局——组织评价”的流程，本次活动是学区负责指导调度，教体局负责汇总、分类作品，然后按学区发回各单位首次筛选评价，切实减少了学区和学校工作量。

三、激发参与兴趣

1.加强宣传动员。学校利用放假前的升旗仪式、主题班会、家长会、放假会等机会对本次“爱家”活动营造声势，创设良好的舆论氛围，得到学生、家长、教师的大力支持。

2.由摊派到主动。本次活动从参与方式规划、参与数量设计、参与过程管理，全部采用最有效的方式，在减轻学校和教师负担的基础上，充分了发挥师生和家长的积极主动性。

3.质量和数量大提升。本届爱家活动共收到作品10000余件，容量近100G，数量上实现了飞跃。同时活动安排初期就要求所有作品分级查重，对不符合规格和有抄袭嫌疑的作品作者所在单位通报批评，提高了作品原创度。

4.发挥名师职能。学区首轮筛选后，教体局对各单位的优秀作品进行收集和分类，然后由家庭教育名师对作品进行二轮筛选，发挥了名师的作用，又通过作品的评价提高了自身水平。

四、典型宣传引领

1.奖励活动先进。本次活动同步设立县级作品奖项和优秀组织奖，并尽量扩大影响覆盖面，通过行政引领和奖项激励的方式，保障了基层组织有动力、参与结果有奖励，营造良好的争先氛围。

2.广开宣传路径。对本次活动组织过程中涌现的优秀案例（如台头镇每家每户悬挂家风家训匾牌）专题推介；对本次活动中产生的优秀作品以美篇、公众号等形式向社会推广；对过程组织创新的典型做法在全市年会上做推介，多方式提升影响力。

3.融入家庭教育。“爱家”系列活动不是单纯的活动，不能游离于教育之外，为将活动价值最大化，在家长课程中要将活动内涵融入家校共育内容，借助家庭教育的推力，保持长久活力。

爱家是起点，更是爱家乡、爱祖国的源泉。本次活动的内涵，内化于家长和学生心灵，外化于良好品德和习惯的养成，融入良好民风、村风、乡风，小手拉大手、学校连家庭，构建起了以培育社会主义核心价值观的和谐共育氛围，推动新时代文明实践活动在农村、在城乡大地“开花结果”。

附件：设计海报

寿光市教育和体育局      

2021年3月15日      

附件

活动海报