寿光教育云

 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。在骄阳似火的7月28日，张红家庭教育名师工作室全体成员第二次线下教研活动在渤海新城实验幼儿园举行，活动由赵凯燕老师主持，张国庆校长致欢迎词。为了这次教研我们准备已久，大家都期待从学习的《学前儿童发展心理学》中提取的家长课程展示。

主持人组织的成语接龙和指五官游戏开启了教研新模式。

      工作室老师们根据自己的兴趣爱好分成两组。工作室线上学习的主教材是王振宇教授编写的《学前儿童发展心理学》。经过5期的线上学习，大家收获满满。张红老师和张国庆校长带领大家进行研讨：如何将学习内容实体化，让更多的人共享学习成果？经过激烈的讨论，最终形成了一致意见：将我们的学习内容梳理成家长课程——儿童自我意识和儿童性教育。

       张红老师带领儿童自我意识课题小组，李平平老师带领儿童性教育课题小组。大家遇到的第一个难题就是如何提取课程框架。课本内容理论性强，内容繁多，怎样让枯燥的内容活起来。老师们认为要让课本内容丰满起来需要走出课本，广泛涉猎。小组内成员分工合作查找资料，最后汇总到组长处。组长根据大家提供的资料提取理论框架，形成文字材料。

      家长课程的严谨度要求特别高，网上的资料已经不能满足课程要求。网上买来的一本本参考书成了大家开拓思路的钥匙。张国庆老师成了大家的智囊，遇到问题先与张校长讨论，形成清晰地思路再进行下一步工作。小组内大部分老师都是一边工作一边准备，午休时间和晚上回家都是拿着参考资料认真研读。

      一版版文字稿呈现在大家面前，大家根据最新版本继续线上研讨，提出自己的意见和建议。大家的外援队伍也特别的强大，同事、同学、好友都拉进了研讨的队伍。就这样一版、两版、三版，有的到了第六版才最终定稿。组长作为这次的主讲人，私下反复进行讲课练习，希望为大家展现最好的状态。

      李平平老师展示了他们的家长课程《科学实施性教育，保护儿童健康成长》。课程从性教育的概念、重要性、阶段、家长的策略等几个方面进行讲解。中间穿插了关于儿童性教育现状的新闻以及大量的案例。例如“我从哪里来”、“孩子手淫怎么办”、“孩子玩性游戏怎么办”、“家长亲热被孩子看见了怎么办”等等。这些案例让老师们觉得熟悉又实用。

      张红老师组的课程内容《幼儿的自我意识培养》从自我意识的概念、构成、作用、意义和培养策略等几个方面进行讲解，结合这阶段幼儿的表现给与家长一定的指导策略，能很好地帮助家长应对这一时期幼儿出现的问题。

      课程结束后，老师们就课程内容和课程框架进行了评论，并结合自身经历和教学经验分享了很多课程相关的案例，肯定优点找出不足。

      此次活动，张红老师还公示了各位名师参与活动的出勤和工作量，对大家积极参与活动、主动承担责任，表示感谢，并鼓励大家学以致用，回到幼儿园不仅要开展家长课程还可针对课程内容对教师进行二次培训，提高教师的专业能力的同时，科学进行家庭教育指导。同时，我们整理的家长课程将纳入工作室家长课程资源库分享给团队幼儿园和老师们。

      张校长做了最后的总结，儿童性教育和自我意识的培养是当下热点话题，老师们首先自己要端正科学态度，打破心理障碍为孩子正确认识自己、接纳自己成为心理健康的人打下基础，让他们能完美享受人生。

      有了这次积极的课程体验，会后老师们主动认领了《学前儿童发展心理学》的学习内容，积极担任领学，让大家对后面的课程学习更加的期待！