寿光教育云

为深入贯彻落实《寿光市家庭教育名师工作室实施方案》有关精神，切实发挥家庭教育名师工作室的示范、引领作用，强化区域家庭教育教师队伍的建设，推动学校家庭教育工作的开展，特制定2020-2022年度张乐华家庭教育名师工作室三年发展规划。

一、名师工作室指导思想

家庭教育名师工作室以习近平总书记关于家庭建设的系列讲话精神为指导，依据《教育部关于家庭家庭教育工作的指导意见》、《潍坊市家庭教育名师工作室创建标准》以及寿光市有关家庭教育文件精神扎实开展工作，促进工作室成员、学员专业成长，以此为基础引导家长掌握孩子身心发展基本规律和正确的教育理念、方法，提升家长科学应对孩子发展过程中常见问题的能力，进而与学校形成教育合力，实现教育立德树人的根本任务。

二、名师工作室基本定位

依据上级教育主管部门推进家庭教育工作相关意见，依托家庭教育名师工作室平台构建家庭教育教师成长共同体，充分发挥家庭教育名师的示范引领作用，推进区域或学校家庭教育工作研究，为寿光市直小学、初中培养具有扎实心理学基础的优秀家庭教育指导教师，指导家长注重家庭建设，培育传承优良家风，增进家庭成员关系，营造良好家庭环境；引导家长积极参与学校育人过程，主动参与家校共育活动，提高家校合作能力，构建良好教育生态；引领家长科学育儿，保障孩子身心健康成长。

三、名师工作室三年工作目标

自2020年至2022年三年时间内，在主持人和工作室成员共同努力下，把家庭教育名师工作室打造成在潍坊有影响力的“六有”家庭教育名师工作室，即打造成为一个有组织、有纪律、有文化、有能力、有作为、有成效的工作室。在组织上，形成四级团队，即专家引领级、骨干成员级、教师学员级和家长志愿者级，工作室聘请2-3位校外专家，吸纳骨干成员5-8名，吸收教师学员10-15名，招募家长志愿者10名。初步构建形成名师工作室的团队文化理念，即助人达己。在理念指导下，让工作室成员彼此互助，不断学有所获并分享家长，这是助人过程的实现，同时在帮助家长成长的基础上达成自己作为家庭教育教师的价值期待。工作室立足成员以成长为己任，所以形成工作室室训：爱上学习与分享，让精神不断有成长！这也是促成工作室成员能力提升的根本途径。工作室力求在三年内，培养出5名潍坊级家庭教育优秀教师，10名寿光级家庭教育优秀教师，为家长开设各级各类家庭教育课程100场，受众家长达3万人次。

四、名师工作室任务设计

为达成名师工作室发展目标，切实促进家庭教育教师的专业提升，工作室采取任务驱动成长模式，拟采取如下工作室任务设计：

1.立足家长需求开好线上线下课程。团队依据不同家教主题划分类别，打造出不同课型，比如阶段衔接类课程、理念提升类课程、技能培养类课程等等。通过线下课程，如每年教育局规定的四次八课时、市校两级父母大讲堂、妇联家庭教育社区宣讲等，工作室鼓励成员积极参与授课；线上课程则通过微信公众号文章、微信小讲堂、千聊直播系列微课等形式为家长打造线上微课超市。

2.引领成员开展齐读共谈、拆书致用活动。开展读书会，引领成员齐读共谈一本家庭教育书籍，如父母效能训练手册简称P.E.T；引导成员学习RIA拆书法，提升成员的读书致用能力。以此为基础，工作室成员撰写读书心得体会，通过各种自媒体平台向家长传播家庭教育理念，引领家长提升教子能力。

3.依托课题，现场指导教师、家长。工作室建设初期，立足工作室建设运行以及工作室成员的专业成长申请课题，积极抓好工作室的建设研究。中后期，家庭教育课题研究侧重与家长、教师一起寻找学生存在的成长问题，反思家庭教育中存在的问题，思考成长问题的家校合作纠正策略。初期拟开展的课题为《家庭教育名师工作室高效学习策略研究》、《基于<牵手两代>教材的家长课程开发研究》，以课题为依托积极撰写相关家庭教育论文，组织成员积极投稿发表。

4.积极参与学校校报《心连心报》及教体局家庭教育公众号“为了每一个家庭的幸福”的征稿、撰稿、编辑工作。校报《心连心报》搭起了家校沟通的连心桥，工作室成员负责主持家庭教育专版“教育广角”，负责“成长在线”、“名人家教”专栏。通过校报提升家长育人水平，及时解答家长教子疑问。同时，要求全体成员积极撰写公众号文章向教体局投稿，向家长、教师传播先进家教理念。

5.参与、指导家校互访、互商、互鉴活动，构建家校协同机制。引导工作室成员积极参与万名教师访万家活动，深入家庭了解学生的家庭氛围，思考孩子的个性形成；了解父母教养方式，反思亲子关系现状；了解父母教子期待，协商家校共育方案。同时，工作室成员要引领所在学校的家委会开展家长驻校轮值活动，轮值期间让家长访谈教师、访谈班干部、访谈孩子同学，深入了解孩子在校表现，让家长给学校反馈意见，磋商形成适合孩子个性发展的个性化的教育教学方式。

五、名师工作室工作开展保障

1.强化引领，分层管理。在市教体局的领导下，贯彻相关家庭教育名师工作室文件精神，主持人强化成员、学员的引领工作，使其明确责任，做好平时的督促检查，保障工作室工作有序开展。

2.扎实工作，争取支持。家庭教育名师工作室积极开展家庭教育工作，做好家长课程，开展好父母大讲堂等系列工作。在此基础上，申请学校领导在场地、活动开展等方面给与大力支持。

3.责任明确，量化考核。工作室主持人按照寿光市教体局下发工作室考核文件精神做好自我考核，在此基础上，主持人对工作室成员结合其在工作室中工作参与表现情况进行考核。考核分学期考核和年度考核两种形式，考核成绩纳入成员成长档案。考核优秀学员优先推荐参加各级各类评优树先活动。

                                                                                                        2020年3月