寿光教育云

2019年潍坊市教学成果二等奖

一、项目背景

案例1：男生因不写作文，被家长知道后狠揍一顿，自此作文一字不写。

案例2：女生向妈妈抱怨，整天补课，活着真没意思，有时想跳楼结束一切。妈妈说：“你跳吧，你死了我们还有你弟弟，顶多也就难受一阵子。”

案例3：男生中考前在家玩手机，爸爸夺过手机摔烂，孩子赌气当场跳楼身亡。

家本是“爱的港湾”，却成了孩子的“伤害地”，家长本是孩子心理问题的“维护者”，却成“旁观者”，甚至是“制造者”。家校共育，有时“5+2=0”，而在心育上常常“5+2<0”。调查显示，中小学生心理问题发生率超13%。痛心的背后，我们不仅要问：家校心育合力如何来构建呢？近年来，我们项目组致力探索“125”心育共同体，打造家校心育新模式。

二、项目研究方法

“125”心育共同体的含义及研究方法

“1”指一个互动目标，即促成“学校引领家长，家长支持学校”的育人互动，共同保障学生心理健康。

“2”指两个心育主体，即学校、家庭两个心育互动主体。

“5”指五大路径，具体如下：

第一条路径：“培、聘、引”构建心育团队，补师资匮乏短板。

1．“请进派出”培育学校双师队伍。先后请10多位全国知名心理专家来讲学培训，近几年派教师参与心理培训达200多人次。

2.志趣相投引优秀家长资源。通过父母讲堂、教子沙龙、家长读书会等活动聘请有心理咨询资格的5位家长加入家长心育讲师团，参与主持“工作坊”、经验分享、“父母大讲堂”、心理沙龙等活动。

3.筑巢引凤借社区专家资源。学校是一所山东省心理特色学校，拥有国内一流阳光心灵活动中心，5位专职心理硕士。优越条件吸引了社区8位心理专家来校同侪齐研，仅这一学年就与社区专家开展校本研修36次。

第二条路径：“线下+线上”家长心育课程，提高心育意识技能。

1.“四渠道”落实线下课程。通过四个渠道落实的：家长课程、市级父母大讲堂、校级父母大讲堂、社区宣讲，仅2019年至今就已组织60次。

2.微信、千聊打造线上心育课程超市。借用班级家长群、特殊学生家长群、千聊直播、微信公众号4个自媒体平台，构建线上心育课程小超市。

3.聚焦“三关键”，清晰定位课程内容。一聚焦学生关键时期，二聚焦关键事件，三聚焦关键状态。

第三条路径：“沙龙+指导+社团+测评”，实现心育精准帮扶。

1.心育专题沙龙激活家校共育磁场。每周周二晚，家长齐聚阳光心灵中心，共谋良策。今年3月以来，举办活动18期，参与家长达600人次。

2.小灶式个性化家庭指导应对棘手心理问题。对个别有问题的家庭，采取小灶式个性化家庭心育指导。本学期有近30个家庭接受小灶式辅导。

3.社团辅导帮扶特殊学生。每周三下午开展“个性名片”“啄木鸟行动”“风雨同行”等团辅活动，学校心理社团获潍坊百佳社团。

4.“脑AT”测评规划人生。为九年级学生开展“脑AT”测评活动，做出人生规划，提升了孩子学习动力。

第四条路径：“三维洞察+家校互访”，建立预警协同机制。

1.“三维洞察”构建“心理预警”机制。心理教师、班主任、家长谁先发现问题，谁先启动预警。并为学生做“心理CT”，建立心理健康档案。

2.“家校互访”形成“互通互商互鉴”协同机制。发现问题时心理教师与班主任“互通互商互鉴”，必要时家长驻校，全面了解情况。家校共做孩子心理问题的观察员、轻微问题的辅导员、严重问题的转介员。

第五条路径：“科研引领+心育宣传”，共创共享心育成果

1.把问题作课题，家校携手创心育成果。2016年学校号召开展学生成长障碍研究，梳理学生心理障碍点34个，形成了2本成长障碍研究成果集。先后立项《学习困难生的特殊需要教育研究》等国家、省、市6项心理课题，已有3项国家级课题结题。

2.心育宣传促共享，丰硕成果惠家长。校报《心连心报》传递成果、解答困惑、传播经验，目前校报发行第185期，约发放250万份。校刊《世纪教育》设“心理驿站”栏目，宣传心育理念和方法，目前已发行65期。

三、项目成效及推广

1.学生心理素养提升如沐春风。年接访学生达3000人次，已为学生建立电子心理档案27000多份。通过心理健康量表和scl-90自评量表检测，发现心理问题检出率由前几年的22%降为17%。

2.心育教师专业化成长成绩斐然。27位教师获国家心理咨询师执业资格，形成2本成长障碍研究成果集，5项国家、省级心理课题结题，出版专著4部，参编省教材4次，校本课程获特色课程奖，2位老师获省心理优质课一等奖，5位老师获市优质课一等奖及教学能手称号，6位教师聘为寿光家庭教育讲师，1位教师获潍坊家庭教育名师工作室主持人。

3.家长心育意识和能力与日俱增。线上线下每天家长主动咨询近10人次，本学年通过微信、电话、面询等共家长达2000人次，主动到校参与心理沙龙等活动家长达600人次，近50个家庭接受了个别辅导，有5位家长志愿加入心育讲师团做公益活动。

4.学校心育特色硕果累累。学校已获潍坊市心理特色学校、潍坊市示范性心理辅导室、山东省心理特色学校、山东省家庭教育示范基地，去年被省推荐申报国家级心理特色学校。

5.家校心育社会效益口碑载道。先后在省、市、县电视台进行报道，并在《中国教育报》《山东教育》《21世纪校长》做了宣传报道。本人先后4次在省、市各级研讨会做心育经验介绍。每年有近百个参观团来校考察心育，2012年教育部党组成员顾海良教授来校调研给予了高度评价。家长对学校办学高度认可，2018年学校满意度达100%。