寿光教育云

教体局层面

一、活动评选

1.优质课评选

活动类型：家庭教育优质课和心理健康教育优质课

活动时间：另行通知

活动形式：本学期先面向家庭教育名师工作室成员开展家校共育的优质课评选，具体由家庭教育名师工作室主持人独立组织实施，采用现场评价的形式进行评价。

寿光市中小学心理优质课参评条件：

1.心理学、教育学专业优先，或其他专业取得国家心理咨询师执业资格且从事心理健康教育或家庭教育工作一年以上的；

2.已经获得心理优质课的教师不再参加；

活动评价：对优秀课程下发优质课证书，对于优秀教师列入市级家庭教育名师工作室主持人培养对象。

2.家校社共育教学成果奖评选(拟)

活动类型：教学成果奖分家庭教育（10项）和心理健康教育（10项）两大类。展示区域或者学校开展家庭教育、心理健康教育等方面的典型经验或创新做法，以及形成的符合学生年龄特点的卓有成效的育人工作模式、育人理论及方式方法。

活动时间：具体要求见教科研中心下发的通知。

活动形式：采用现场展示和查看材料相结合的方式进行评价。

活动评价：颁发证书

3.家庭教育示范校评选

活动类型：开展家庭教育示范校评选。强化示范学区（校）的建设与典型带动，全市评选10所示范性家长学校，结合地域、学校、家长、学生特点形成值得复制、推广的典型经验，典型经验有提炼、有总结、有机制、有平台、有成果,有效推动家庭教育与学校教育、社区教育融合发展。

活动时间：10月中旬申报，年底评选。

活动形式：查看现场和材料

活动评价：颁发牌子

4.“爱家”系列评选

活动类型：组织好本学期的“爱家”系列、践行家风家训好少年、市级优秀家委会主任等系列评选工作，及时表扬推介。

活动时间：12月中旬申报，年底评选。

活动形式：另行通知

活动评价：颁发证书

二、学习培训

活动类型：分家庭教育高级指导师、心理健康教师培训两种类型

活动时间：10月

活动形式：见具体通知

活动评价：计入继续教育学分

三、全国家校共育数字化教育示范区

活动时间：全学期

活动形式：一是进行课题立项、研究，组织试验区课题开题会议；二是填写各试验校的课题中期工作报告；三是按照上级安排，组织好每周的线上专家讲座。

活动评价：发放课题结题证书，颁发数字化教育示范校牌子。

四、心理健康状况筛查(拟)

活动时间：10月

活动形式：网络测评

活动内容：对全市4年级至高三年级学生及全体教师进行心理健康筛查，提早发现，及时介入问题学生咨询和医疗介入。

学校层面

一、家长课程开设。一是四次八课时。本学期开展2次（期中、期末各1次），具体内容、时间自定，请于9月底登入潍坊市中小学公共信息平台信息平台http://218.59.142.113:8085/--在“家长课程”栏目输入。根据目前疫情及学校自身情况，可适当采取线下或者线上的方式，灵活组织家长课程的实施。二是家庭教育乡村行。根据潍坊市的安排统筹开展工作。

二、家委会组织建设

新学期伊始，要及时调整好组织结构。目前设立市家长联合会、校家委会、级部家委会、班级家委会以及教育学区的教育学区家长联合会。各级家委会（联合会）要从下向上层级递进、逐级选聘（即班级家委会的会长自动成为年级家委会的委员，年级家委会会长自动成为学校家委会的委员等）。（仅有2个班级的不需成立年级家委会。）家委会成员只能由本辖区内的学生家长组成（学校、学区），学生毕业后其身份自动取消。各级家委会若委员人数更换超过1/5时，要及时进行常务委员会改选，各级家委会委员可适当吸纳10大社会公益组织成员，要兼容并蓄，教育工作者一般不纳入各级家委会。

三、亲子阅读体验基地。在各镇（街、区）社区文化服务中心、社区教育学院、学校（园）等机构中设立1处亲子阅读体验基地，市属学校可根据条件（另行通知）在图书馆、书店、公益性儿童阅读机构中申请设立，定期开展亲子阅读体验。

四、示范性心理健康服务中心。一是每教育学区设立1处校内示范性心理健康服务站（总站设在现代中学，市属学校可根据条件申报），辖区内有家庭教育名师工作室的可加挂牌子，合二为一，定期组织活动；二是设立2处校外示范性心理健康服务总站（洛城、职教中心）。

五、建好用好家长学校。制定年度工作计划，配齐专兼职教师队伍，继续配备完善好必要的办公场所、教材等设施。组织开展家庭教育培训、学校开放日（亲子活动）等活动。依据《牵手两代》（尤其关注附带的视频），组织教师队伍分头备课、集体备课，开好“四次八课时”的课程。

六、认真做好学生家访工作。各学校制订有目的性和针对性（教育政策、学生发展、教养策略、家国情怀等）的家访计划，做到普遍家访与重点家访相结合，经常家访与定期家访相结合，以入户面访为主，关注特殊学生群体，促使家访常态化、制度化、规范化。

七、机制共建。一是建立家长志愿服务激励制度，由家长民主协商制定志愿服务章程，明确工作程序和服务事项清单，面向全体家长公布，建立月度志愿服务标兵、学年度优秀家长志愿者推选制度，及时表扬推介。二是建立家委会运行联动制度，创新家委会运行机制，定期组织换届选举、专项述职、家长评议，将家委会与学校理事会、教代会、学生会等信息共享、机制融通、协同推进。

八、建设家庭教育社区指导服务站。以教育学区和市属学校为单位，形成政府主导、社会协同、多方合作、公众参与的家庭教育社区服务模式，为居民设计贴近实际需求的服务，创设一种弥漫式的处处有学习的环境。目前，已有9个家庭教育社区指导服务站开展工作，见附件。